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La educación a distancia: retos, compromisos y la llegada de la inteligencia artificial

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A lo largo de su historia, el Tec de Monterrey se ha caracterizado por desarrollar e impulsar nuevas estrategias para mantenerse como líderes en educación en México.

Sus innovaciones son materia obligada dentro de las cátedras más importantes de educación en el país. Dos ejemplos destacados son: la primera computadora conectada a internet y la figura del profesor holograma, que rompió todos los paradigmas en la época y que sin ellos no sería lo mismo la llamada “educación a distancia”.

Otro ejemplo ocurrió en 2020, cuando llegó la pandemia y en el Tec ya tenían un modelo híbrido probado que permitió la continuación del trabajo de cientos de académicos y alumnos.

En este contexto, el Tec de Monterrey celebró 35 años de innovación educativa a distancia.

Elsa Beatriz Palacios Corral, directora de Innovación Educativa y Aprendizaje Digital, dijo que es importante recordar las experiencias del pasado porque han dado solidez a la institución y los obliga a pensar en cuáles serán sus siguientes pasos.

Por eso estamos celebrando 35 años, el orgullo de lo que se ha hecho, pero sobre todo hay un compromiso muy fuerte por reinventar y sobre todo construir hacia el futuro porque es un contexto nuevo, más retador, nuevas tecnologías, nuevos perfiles”, señaló en entrevista.

Para Joaquín Guerra Achem, vicerrector de Innovación Educativa y Normatividad del Tec de Monterrey, la constancia en la innovación educativa es el tema a destacar.

“Lo que buscamos es cómo lograr que nuestros alumnos tengan un aprendizaje más duradero a través del uso de las tecnologías o tengan mejores experiencias de aprendizaje a través del uso de las tecnologías”, añadió.

Guerra Achem subrayó la importancia de que las personas estén comprometidas con el aprendizaje.

“En la medida que la experiencia de aprendizaje te atraiga, te tenga entretenido, te tenga emocionado, en esa medida tu aprendizaje será más duradero… Precisamente esto es lo que ahora la tecnología nos está también ayudando a potenciar, es decir, cómo a través de la tecnología habilitamos experiencias de aprendizaje emocionantes, inmersivas, que te atraen, que te tienen ahí en la orilla de tu asiento, ¿verdad? Porque esas experiencias te permiten hacer más duradero y profundo el aprendizaje”.

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La tecnología no debe verse como un fin, sino como un medio. Así lo explicó Elsa Beatriz Palacios Corral:

“Para nosotros es el fin, o sea, el tener certeza que lo que hacemos está enfocado a hacer un mejor aprendizaje para los alumnos, a mejorar sus procesos de retención, de comprensión, de análisis, eso es lo que nos importa”.

EL DOCENTE, FIGURA CLAVE

De acuerdo con la directora de Innovación Educativa y Aprendizaje Digital del Tec de Monterrey, los profesores siempre buscan el éxito de sus alumnos y para ello adoptan herramientas que los han acompañado en los últimos años.

Ha habido respuestas muy positivas a partir de que hemos ido aprendiendo a acompañar al docente, a que él encuentre el valor en las herramientas, que él decida también de qué manera adecuar su pedagogía a partir de las herramientas que le acercamos”.

“Creo que lo más importante, y es una recomendación que yo daría a todas las instituciones educativas, no poner metas de usar una tecnología porque es la moda o porque es lo que está ahí, sino primeramente debemos de tener claro qué tenemos como meta en nuestros modelos de enseñanza y a partir de ahí encontrar esos puntos de dolor o esas oportunidades donde veamos, ‘ah mira, esta tecnología puede ayudar a favorecer la retroalimentación, la evaluación, el acompañamiento del alumno’”, destacó en entrevista.

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Foto de Tim Mossholder en Unsplash

LA HISTORIA DE REPITE, AHORA CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

La irrupción de la inteligencia artificial en todas las áreas representa un reto y la educación no está exenta.

Así ocurrió con la educación a través de correspondencia, la radio o incluso la televisión. Siempre se cuestionó su efectividad. Al paso de los años la respuesta ha sido clara.

La ética debe jugar un papel central.

Entonces, siempre habrá los retos de la integridad, o sea, cuando surge la internet, cuántas cosas no se han dicho, y se siguen diciendo, del tema del uso adecuado, de la ética, de la integridad, en el uso herramienta. Esto es lo mismo. A ver, ¿Lo puedes usar para el bien, o lo puedes usar para el mal? ¿Lo puedes usar para hacer las cosas como debe de ser, o lo puedes hacer para hacer trampa? Entonces, depende de nosotros, los seres humanos, el uso que le demos a esa tecnología”, explicó Joaquín Guerra Achem.

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Inteligencia artificial. Foto de Steve Johnson / Unsplash

Teniendo claro que la ética es un factor primordial que debemos subrayar al utilizar la Inteligencia Artificial, la pregunta que pone en la mesa Joaquín Guerra Achem es: ¿Qué debemos hacer que la inteligencia artificial no puede hacer?

Tenemos que tener claro que si lo que yo hago es repetitivo, es memorizado, es únicamente repetir conocimiento, es algo que se puede programar en un algoritmo, que no nos quede duda, lo va a sustituir la inteligencia artificial, ¿Sí? Entonces, nuestra responsabilidad es, oye, ¿Qué debemos hacer que la inteligencia artificial no puede hacer? Y no puede hacer hoy, por lo menos hoy, no puede hacer el que seamos seres humanos. Y el que seamos seres humanos es tener un pensamiento crítico… el poder distinguir entre qué es real y qué no es real, qué es verdadero y qué es falso”, concluyó.

Actualmente el Tec de Monterrey ofrece más de 300 cursos en línea en 20 diferentes áreas del conocimiento.

Por Víctor Montufar

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Daniel Hiram Serrato, estudiante de Michoacán, gana el primer lugar en programa de la NASA

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Daniel Hiram Serrato Robledo, estudiante del tercer semestre de Ingeniería Mecatrónica en el Tecnológico de Monterrey campus Morelia, obtuvo con un proyecto el primer lugar en el International Air and Space Program (IASP) de la NASA.

🤩 ¡Orgullo michoacano! Después de una semana de entrenamiento y competencia en la NASA, el estudiante Daniel Serrato…

Publicado por Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado de Michoacán en Domingo, 17 de noviembre de 2024

Serrato obtuvo dicho galardón con Luminys, proyecto que busca proteger las futuras estructuras  en la superficie de la luna a partir de cianobacterias extremófilas y regolito lunar.

En los próximos seos meses, en conjunto con su equipo, Serrato trabajará en desarrollar el proyecto para que llegue a la Estación Espacial Internacional (ISS), donde será puesto a prueba en el módulo MISSE para probarlo en el espacio.

El joven estudiante fue seleccionado en este programa internacional de la NASA, realizado a este noviembre en el el U.S. Space & Rocket Center en HuntsvilleAlabama, en donde compitió junto a otros estudiantes de México, Guatemala y los Estados Unidos.

El joven agradeció llamó a las personas a pensar en grande y tener objetivos fijos.

“Luchen por sus sueños, busquen oportunidades, piensen en grande y siempre tengan un objetivo fijo el cual les permita estar enfocados en lo que deseen lograr. Lo más importante, agradecer a todas las personas que me apoyaron, en especial a mi familia”, señaló.

Con información de Nmás



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Un estudio confirma que el trastorno del sueño de fase REM es precursor del párkinson

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Investigadores del Hospital Clínic Barcelona-IDIBAPS han demostrado que el trastorno de la conducta del sueño en fase REM aislado, que se caracteriza por pesadillas y conductas anormales, es un estadio precoz de enfermedades neurodegenerativas como el Parkinson.

El estudio, publicado en la revista ‘The Lancet Neurology’, es el primero que confirma de forma detallada el vínculo entre este trastorno aislado de la conducta del sueño, con movimientos oculares rápidos (iRBD, por sus siglas en inglés), y la acumulación de α-sinucleína.

Esta proteína está implicada en el desarrollo de enfermedades neurodegenerativas como el Parkinson, la demencia con cuerpos de Lewy y la atrofia multisistémica (MSA).

Según ha informado el Hospital Clínic, la evidencia se ha obtenido a partir del estudio en detalle de los cerebros y médulas espinales post mortem de 20 pacientes diagnosticados con iRBD.

Los hallazgos presentan un vínculo “claro” entre el iRBD y la acumulación de α-sinucleína en varias áreas del cerebro, de manera que los investigadores lo ven como “un signo muy precoz de neurodegeneración”, ha destacado el Clínic.

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En este sentido, el estudio muestra que la identificación temprana del iRBD podría servir como un biomarcador clave para la progresión a α-sinucleinopatías (enfermedades que tienen en común un depósito anormal de esta proteína), lo que resulta importante en la detección precoz y en la intervención clínica.

El estudio, que ha recibido el apoyo de un Contrato de Investigación Avanzada Fundación BBVA–Hospital Clínic Barcelona Joan Rodés–Josep Baselga, lo ha liderado el doctor Álex Iranzo, jefe de la Unidad de trastornos del sueño del Clínic y jefe del grupo Neurofisiología clínica del IDIBAPS, junto con el doctor Gerard Mayà, neurólogo e investigador del mismo equipo.

El iRBD es un trastorno del sueño caracterizado por pesadillas y conductas durante el sueño anormales, como gritar o dar puñetazos, asociadas a un sueño REM sin relajación muscular.

Este trastorno ya ha sido anteriormente considerado un precursor de enfermedades neurodegenerativas por este mismo grupo de investigadores, en una línea de investigación que se remota al 2006.

No obstante, hasta ahora se carecía de evidencias definitivas que pudieran confirmar su vínculo con trastornos mayores como el Parkinson o la demencia con cuerpos de Lewy.

Con información de EFE.



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El gobierno de EE.UU. y sus luchas contra el monopolio de los gigantes tecnológicos

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EE.UU. es la cuna de muchos gigantes tecnológicos, que han conseguido su imperio gracias a la popularidad de sus productos y a la difícil competencia, pero hace décadas que el país norteamericano lucha por evitar el monopolio de esos titanes.

El Departamento de Justicia de Estados Unidos (DoJ) y la Comisión Federal de Comercio (FTC) tiene en su mira a Alphabet -la empresa matriz de Google-, a Apple, a Microsoft y Amazon, entre muchos otros gigantes.

Pese a que la terminología que el DoJ usa ahora es actual, con palabras como inteligencia artificial (IA), aplicaciones o teléfonos inteligentes, la idea de no dejar que estas grandes empresas se hagan con el monopolio no es nueva ni tampoco una batalla que hayan ganado siempre.

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Los cinco gigantes tecnológicos ganaron un 17 por ciento tras el empuje de la IA. Foto de EFE

Fracasos y nuevas batallas

Hace dos décadas, los reguladores del Gobierno de Estados Unidos no lograron dividir a Microsoft.

La investigación tenía como objetivo determinar si Microsoft estaba tratando de monopolizar el mercado de los ordenadores personales, pero finalmente -y tras años en los juzgados- el DoJ no consiguió la división de la compañía, pero sí se exigió a Microsoft que compartiera su interfaz de programación de aplicaciones (API) con empresas de terceros.

Entre las batallas actuales está la de los reguladores con la empresa matriz de Google, Alphabet. Hoy Estados Unidos pidió a un juez que obligue a la empresa a vender su popular navegador Chrome en una importante ofensiva antimonopolio contra el gigante de Internet.

Según los reguladores, Google controlaba el 90 % del mercado de búsquedas en línea de EE.UU. en 2020, con una participación aún mayor, del 95 %, en dispositivos móviles.

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Imagen de archivo. Foto de EFE/EPA/FAZRY ISMAIL

El objetivo de los reguladores es que la empresa haga cambios estructurales y romper su “monopolio” al separar la gestión del sistema operativo Android, el navegador Chrome y la tienda de aplicaciones Google Play. Algo que la compañía ha señalado de “radical”.

Hoy, el Sindicato de Trabajadores de Alphabet (AWU) dijo que el mes pasado se reunió con la división antimonopolio del DoJ.

“Mientras el Gobierno federal de los EE. UU. busca aplicar las leyes antimonopolio contra las grandes empresas tecnológicas, es fundamental que las opiniones, las voces y los intereses de los trabajadores se tengan en cuenta en los procesos de toma de decisiones que afectarán las vidas y las carreras de cientos de miles de trabajadores de esta industria”, anotó la empresa en un comunicado.

Se espera que Google apele el fallo, lo que podría prolongar el proceso durante años -como pasó con Microsoft y posiblemente llegar a la Corte Suprema de EE.UU., según los medios especializados.

El Departamento de Justicia de Estados Unidos también tiene los ojos puestos en Apple a quien ha acusado de dominar ilegalmente el mercado de teléfonos inteligentes.

El juez de distrito de Estados Unidos de Nueva Jersey, Julien Neals, tiene previsto hoy escuchar los argumentos de los abogados de Apple -que han pedido que se desestime el caso- y de los fiscales.

Una tendencia bipartidista

Los casos antimonopolio contra las grandes empresas tecnológicas son una tendencia bipartidista. Por ejemplo, el caso contra Apple comenzó durante el Gobierno de Donald Trump (2017-2021) y se presentó durante la administración del actual presidente, Joe Biden.

Meta -matriz de Facebook, Instagram y WhatsApp- también enfrenta un juicio por adquirir a rivales emergentes y Amazon está luchando en los juzgados por sus políticas internas a vendedores y proveedores.

Con información de EFE



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