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Un plan educativo pedía transformar la enseñanza con IA. El problema es que traía una decena de fuentes inventadas
La historia tiene algo de ironía: un informe de más de 400 páginas sobre educación, que tardó un año y medio en redactarse en una provincia de Canadá, se ha destapado con una grieta difícil de reparar. Según CBC News, el documento contiene una variedad de fuentes falsas, desde supuestos artículos académicos hasta una película que nunca existió. La contradicción es llamativa: un texto concebido para guiar a escuelas y universidades en tiempos de IA, señalado precisamente por un error que recuerda a las “alucinaciones” de los propios modelos generativos.
Qué ha pasado exactamente. El documento en cuestión se titula ‘A Vision for the Future: Transforming and Modernizing Education’. Fue presentado a finales de agosto como una hoja de ruta de diez años para transformar la educación pública y universitaria en Terranova y Labrador. Su lanzamiento vino acompañado de grandes expectativas: servir de guía para el futuro del sistema educativo en una provincia que busca adaptarse a la era digital y a los desafíos de la inteligencia artificial.
Lo que no se esperaba es que, tras su publicación, se descubriera que al menos quince de sus referencias bibliográficas no existen. Podemos encontrar títulos imposibles de localizar en bases de datos académicas y que, en algunos casos, parecen copiados de ejemplos ficticios usados en guías de estilo. Ese hallazgo abrió un debate inmediato sobre la fiabilidad del informe y sobre la supervisión del proceso que llevó a su redacción.
Reacciones oficiales contenidas. El Departamento de Educación reconoció la existencia de un pequeño número de posibles errores en las citas y aseguró que se corregirán en la versión en línea. Una de las coautoras, Karen Goodnough, se limitó a señalar en un correo al mencionado medio que “se están investigando y revisando las referencias”, sin dar entrevistas a medios locales.


Hoy, sin embargo, el propio acceso al informe se ha complicado: el enlace original en el que estaba publicado ya no lo muestra y devuelve un error 404. Solo permanece visible en una copia archivada.
Citas inventadas. Entre los ejemplos más llamativos está la mención a una supuesta película de 2008 producida por el National Film Board, titulada ‘Schoolyard Games’. El propio organismo confirmó que esa obra nunca existió. La referencia, sin embargo, aparece en el informe con todos los detalles propios de una ficha bibliográfica real, como si se tratara de una fuente verificable.


La pista llevó a descubrir algo aún más inquietante: la cita coincide palabra por palabra con una entrada incluida en una guía de estilo universitaria utilizada como modelo para redactar bibliografías. Ese manual advierte de forma explícita que muchas de sus referencias son ficticias y están pensadas únicamente como ejemplos. Pese a ello, algunas acabaron integradas en el documento final como si fueran auténticas.


Resulta llamativo porque el documento no solo habla de IA, sino que le reserva un capítulo específico: usarla para personalizar la enseñanza, apoyar a los docentes y simplificar procesos administrativos, a la vez que impulsa competencias en IA, prácticas responsables y protección de la privacidad. En sus “Calls to Transformation” plantea modernizar el sistema escolar y preparar a los alumnos para un entorno digital donde estas tecnologías serán parte del día a día.
¿Se usó IA generativa? El hallazgo de citas falsas abrió otra pregunta inevitable: ¿hasta qué punto intervino la inteligencia artificial en la elaboración del informe? Según CBC News, algunos docentes temen que esas referencias hayan sido creadas con un modelo de lenguaje, ya que este tipo de sistemas suelen generar títulos verosímiles que en realidad no existen, pero de momento no hay pruebas concluyentes.
Imágenes | Steven Binotto | Captura de pantalla
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China está probando otro camino para superar al número uno de EEUU
Cada vez que hablamos de inteligencia artificial a gran escala acabamos llegando al mismo punto: los centros de datos y sus enormes cantidades de GPU. No es casualidad. Este tipo de chips se ha convertido en una pieza central porque está especialmente bien preparado para ejecutar muchas operaciones en paralelo, justo el tipo de trabajo que exige entrenar modelos de IA y ejecutarlos a gran escala. Lo damos casi por sentado: más IA, más GPU. Pero esa equivalencia no agota todas las posibilidades. China está probando una ruta distinta, una que intenta responder a la misma pregunta desde otro lugar: qué ocurre si el músculo de la IA se construye solo con CPU.
CPU en lugar de GPU. HPC Wire señala que China ha empezado a desplegar en los últimos años varios superordenadores basados solo en CPU para cargas de IA y computación de alto rendimiento, en buena medida por las restricciones de EEUU que limitan su acceso a suficientes GPU avanzadas para este tipo de sistemas. La diferencia es importante: no hablamos simplemente de una preferencia técnica, sino de una respuesta condicionada por el contexto geopolítico. Cuando el acceso al hardware más codiciado se estrecha, la alternativa pasa por exprimir arquitecturas propias y reducir la dependencia exterior.
LineShine. El caso más llamativo de esta estrategia es este superordenador, vinculado al National Supercomputing Center de Shenzhen. Según South China Morning Post, se trata de una máquina construida íntegramente con CPU nacionales y diseñada para funcionar sin GPU. El medio recoge además que Huang Xiaohui, subdirectora del centro de Shenzhen, la presentó como una arquitectura integrada capaz de soportar tanto computación de alto rendimiento tradicional como cargas de inteligencia artificial. El sistema, explican, utiliza 47.000 CPU repartidas en 92 armarios de cómputo.
El chip LX2. La pieza que permite bajar esa apuesta al terreno del hardware es el procesador LX2, descrito como un chip Armv9 diseñado para cargas de IA y computación de alto rendimiento. Cada CPU integra dos chiplets y suma 304 núcleos, organizados en ocho clústeres de 38 núcleos cada uno. La arquitectura incluye unidades Arm SVE y SME, pensadas para acelerar operaciones vectoriales y matriciales, muy presentes en entrenamiento de IA y computación científica. A eso se añade una combinación poco habitual de memoria HBM en el propio paquete y DDR5 externa, una mezcla orientada a mover muchos datos con rapidez sin renunciar a capacidad.
La potencia. LineShine está diseñado para alcanzar 2 exaflops, una cifra con la que China aspira a situarlo por encima de El Capitan, el superordenador del Lawrence Livermore National Laboratory que se sitúa como actual líder mundial con casi 1,8 exaflops. Huang Xiaohui, subdirectora del centro de Shenzhen, fue más allá en una conferencia celebrada el 24 de abril. Según las declaraciones recogidas por SCMP, sostuvo que a finales de 2025 el sistema había completado su despliegue y activación, con un rendimiento sostenido superior a 2 exaflops.
No todo es positivo. La apuesta por una máquina solo con CPU puede tener sentido para ciertos trabajos, pero no elimina la gran ventaja de las GPU en inteligencia artificial. En las cargas más intensivas y fáciles de repartir en paralelo, estos aceleradores suelen completar más trabajo con la misma energía que un sistema basado únicamente en CPU. Por eso la industria sigue apostando de forma mayoritaria por arquitecturas mixtas, con procesadores para tareas generales y GPU para acelerar el cálculo más pesado. LineShine encaja mejor como una vía alternativa bajo condiciones concretas que como una prueba de que el modelo dominante haya quedado atrás.
Imágenes | Xataka con Nano Banana
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“Lo alentó a consumir drogas ilegales”: madre de Matthew Perry lamenta haber confiado en el asistente personal del actor
EFE.- Suzanne Morrison, madre del actor Matthew Perry, fallecido en 2023, aseguró en una carta presentada ante un tribunal de California que su hijo “pagó el precio” de confiar en su exasistente personal, Kenneth Iwamasa, acusado de inyectarle ketamina antes de su muerte.
Según documentos judiciales obtenidos por la revista People, la madre del actor asegura en esta misiva que la familia confiaba en el asistente de su hijo y estaban convencidos de que Kenneth Iwamasa comprendía su lucha contra las adicciones y era consciente de que una de sus responsabilidades era ayudarle a mantenerse alejado de las drogas.
“En lugar de proteger a Matthew, facilitó y alentó el consumo ilegal de drogas”, escribió Morrison en el texto remitido al juez antes de la sentencia contra el exasistente, prevista para el próximo 27 de mayo.
“Inyectó las drogas en el cuerpo a Matthew, pese a no estar en absoluto cualificado para hacerlo —añadió—. Lo hizo aun cuando podía ver —cualquiera podía verlo—que era algo obviamente peligroso. Y lo hizo una y otra vez”.
La investigación judicial sostiene que el exasistente administró repetidamente ketamina a Matthew Perry sin formación médica, y también lo hizo el día de su fallecimiento, ocurrido el 28 de octubre de 2023 en su residencia de Los Ángeles.
El actor de 54 años de edad más conocido por interpretar a Chandler Bing en la serie ‘‘Friends”, murió debido a los “efectos agudos de la ketamina”, según determinó la autopsia.
En su declaración, Morrison también reprochó la actitud de Iwamasa tras la muerte del actor y aseguró que mantuvo contacto cercano con la familia, enviándole mensajes y acompañándola durante el funeral, pese a conocer su implicación en el caso.
“Amenazó con emprender acciones legales para obtener una compensación del seguro laboral —añadió Morrison—. Confiamos en un hombre sin conciencia, y mi hijo pagó el precio”.
La madre de Matthew Perry agradeció a los investigadores ”su incansable determinación para sacar a la luz la verdad sobre Kenny”, pero también aseguró afirmó que el “cierre es algo que no existe”.
“Pregúntenle a cualquier madre a la que le hayan arrebatado a su hijo de una manera tan despiadada —escribió—. Nada hace desaparecer este dolor, ni creo que lo haga mientras viva”.
Kenneth Iwamasa es una de las cinco personas acusadas de estar relacionadas con la muerte de Chandler Bing.
La fiscalía solicita una condena de 41 meses de prisión, además de tres años de libertad supervisada, según documentos judiciales obtenidos por la revista People.
En las últimas semanas, los otros implicados han recibido condenas por delitos relacionados con la muerte de Perry. Es el caso de Erik Fleming, sentenciado a dos años de prisión por actuar como intermediario en el suministro de la droga, y de Jasveen Sangha, condenada a 15 años de prisión por distribuir ketamina y por otros cargos.
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Dar siete veces más vitamina D en el embarazo mejora la memoria de los niños a los 10 años. El problema está en la letra pequeña
Durante el embarazo, las recomendaciones de suplementación son un terreno donde la ciencia avanza con pies de plomo, puesto que lo más importante siempre es garantizar la seguridad. Uno de estos suplementos que más se escucha es la vitamina D, conocida tradicionalmente por su papel en la absorción del calcio y la salud ósea, pero que lleva años en el punto de mira por su posible impacto en el neurodesarrollo.
Un nuevo estudio con origen danés ha puesto su objetivo sobre esta afirmación para poder sacar en claro lo que ocurre cuando una madre se suplementa con vitamina D durante el embarazo. A través de su publicación en JAMA, se relata cómo, para lograr unos buenos resultados, se analizó a casi 500 niños durante varios años hasta poder ver finalmente si tenían una mejora cognitiva durante su infancia.
En qué se basaron. Para entender este descubrimiento hay que irse al pasado hasta un ensayo clínico aleatorizado titulado como COPSAC2010, cuyos resultados iniciales vieron la luz en 2016. Este ensayo buscaba evaluar si la vitamina D prevenía el riesgo de padecer asma o sibilancias persistentes en los bebés, y para comprobarlo los investigadores dividieron a las madres en dos grupos a partir de la semana 24 de gestación:
- Un grupo recibiría la dosis estándar recomendada de vitamina D de 400 UI al día.
- El otro grupo tuvo una “megadosis” de vitamina D de 2.800 UI diarias.
El hallazgo. Aprovechando este valioso grupo de 498 niños, el equipo de investigación decidió sacarle un mayor provecho, ya que cuando estos niños llegaron a los 10 años de edad fueron sometidos a rigurosos test cognitivos para ver si el hecho de haberle dado vitamina D a la madre durante el embarazo había dejado huella en su cerebro. De esta manera, se conseguían cubrir dos objetivos con una sola investigación.
Aquí los resultados revelaron que los niños del grupo de alta suplementación mostraron una mejora modesta pero significativa de la memoria verbal y visual en comparación con los hijos de las madres que tomaron la dosis estándar de vitamina D. Aunque algo importante a destacar es que tira por tierra cualquier idea de que esta suplementación es una máquina para “crear genios”, porque no hubo diferencias en el coeficiente intelectual y solo vieron que se mejoraba la capacidad de retener información.
La letra pequeña. Ante un hallazgo así, es tentador pensar que todas las embarazadas deberían multiplicar su ingesta de vitamina D para tener a sus hijos con una ventaja sobre los demás. Pero aquí hay que poner la atención sobre diferentes problemas, como por ejemplo que el ensayo original estaba pensado para medir problemas respiratorios y no el desarrollo neurológico. Esto hace que sacar conclusiones de aquí reste robustez estadística al descubrimiento.
Pero esto no es el único problema, ya que hemos visto que el efecto es “modesto” sin que parezca que dé una gran ventaja a los niños. Y además, en el estudio se parte de mujeres que ya tenían niveles de vitamina D normales antes del estudio, por lo que no está claro cómo actuaría esta dosis en poblaciones que verdaderamente tienen algún tipo de deficiencia crónica de la vitamina.
¿Habrá cambios? De momento, con estos estudios no se justifica la necesidad de recomendar a todas las embarazadas complementar su dieta con vitamina D, como sí ocurre con otros suplementos como el ácido fólico. El valor real de esta investigación no es darnos una nueva receta inmediata, sino abrir la puerta a futuros ensayos clínicos diseñados específicamente para desentrañar cómo lo que ocurre en el vientre materno sigue moldeando nuestro cerebro una década después.
Imágenes | amylla Battani
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